HETS, Handicap Et Trajectoires Scolaires, est une recherche menée en partenariat avec des personnes qui font l’expérience du handicap dans leur vie.
La méthode que nous développons pour ce projet consiste à associer les participant-e-s à chaque étape du processus de recherche : de la construction de l’objet à l’analyse.
Les modalités de l’enquête sont décidées avec chaque participant-e.
Des échanges individuels et collectifs sont menés.
Des procédures d’analyse et d’écriture collectives sont inventées.
Les chercheur-e-s apportent leurs compétences, les participant-e-s apportent leur expérience.
Chacun-e contribue à la compréhension du phénomène en alliant les exigences scientifiques à la volonté de relations égalitaires.